猜谜语有哪些方法
猜谜语有哪些方法
谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。下面，小编为大家分享猜谜语的方法，希望对大家有所帮助!
加法
将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。例如：好山好水(打二字：崔，淮)这里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。
减法
将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如：池中没有水,地上没有泥(打一字：也)将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。
加减法
按谜面的提示，有的字增加笔划，有的字减少笔划，既有加有减，最后扣合谜地。例如：上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼，分为上下两部分即可组合成谜底。*是：至。因：“至”的上头是“去”的下头，“至”的下头是“去”的上头。“至”的中间是“去”的两头，“至”的两头是“去”的两头，“至”的两头是“去”的中间。所以是“至”!!!
离底法
此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如：七人(打一县名：开化)
离面法
将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如：诧(打一成语：一家之言)
象形法
根据事物的特征，汉字的结构(相形)，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：*上两点嫌它多，石头压水水爬坡.(打一名词：水泵)
象画法
此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如：远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。(打一字：慧)
会意法
总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如：脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。(打一动物：象)
反射法即反其谜面意思而猜之。例如：莫用小人(打一中草*：使君子)
借扣法
不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。例如：开明(打一唐代文学家：元结)“开明”别解为“明朝的开始”，即元朝的结束，因此谜底为“元结”。
侧扣法
不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如：江枫渔火(打一《儒林外史》人物：双红)这里“双红”是从“枫”、“火”得名，“枫”和“火”都是红的，因此“双红”扣合谜面。
分扣法
谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿(打一昆曲剧目：十五贯)“望”俗称“十五”，“穿”与“贯”有同义之处，分别扣为“十五贯”。
溯源法
“溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。例如：桃花谭水深千尺(打一成语：无与伦比)这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底。
直谐法
制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。例如：增加十两(打一城市：天津)“增加十两”及“添斤”，与“天津”谐音。
间谐法
先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。例如：二者规格不同(打一字：鞋)
猜时，先将“鞋”拆为“圭”、“革”两部分，“圭”与“规”谐音，“革”与“格”谐音，切合谜底。
比较法
是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。例如：加一笔不好，加一倍不少(打一字：夕)
拟人法
将谜面的字词人格化，扣合谜底。例如：有位小姑娘,身穿黄衣衫,你若欺负她,她就戳一*.(打一动物：蜜蜂)
拟物法
将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如：
枕头.(打一成语：置之脑后)
问答法
此种谜通常是用提问式的谜面，回答式的谜底。例如：八十万禁*谁掌管?(打一成语：首当其冲)
运典法
词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。例如：宝玉求婚(打一美国历史人物：林肯)
排除法
就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取难的。例如：说不叫说，拿不叫拿(打一字：最)这里排除“说”而取“曰”，排除“拿”而换成“取”。
猜谜技巧
猜谜的技巧就是应用联想，即根据汉字的一字多义、一词多义等特点，进行联想。例如“白先生”，猜教育名词。可以这样进行联想：白——1、表示语言的有：说、讲、语、话、道、陈、叙、表、云、曰、言、告诉。2、表示颜*：素。3、表示没有：空、无。4、表示清楚：明白。先生——师、医生、先出世。根据谜目要求可以组合成“讲师”扣合谜面。联想主要有同义词联想和替代联想两大类。
第2篇：猜谜语方法有哪些
猜谜的方法有好多种，大致可分为四大类型：字义分析法；字形分析法；形义综合法；特殊分析法。本文是小编为大家收集整理的猜谜语方法，欢迎参考借鉴。
1、解析法
谜面一般比较精炼，谜底对谜面作正面解释分析的作用。如：
①积食（打口语一）
谜底：吃不消
解作“吃进去不消化”。
②服（打七言唐诗一句）
谜底：身上衣裳口中食
将“服”作名词为“身上衣裳”，作动词为“口中食”。
2、归纳法
同上法相对应，谜底是谜面的归纳或概括。如：
①上游、中游、下游（打无线电名词一）
谜底：三波段
归纳为“河流水波分成三段”。
②万紫千红遍地开（打越剧演员一）
谜底：陆锦花
概括为“陆地上繁花似锦”。
3、喻义法
这类谜的谜面大多是有一定喻义的现成词语，猜射时不照字面意思，而要按其比喻的含义去思索。如：
①桃李满天下（打作曲家一）
谜底：生茂
比喻到处都有学生。
②前事不忘，后事之师（打明代抗清名将一）
谜底：史可法
比喻历史上的事情可作借鉴和效法。
4、反扣法
前面三种方法都是正面相扣，属正扣法。此法是从反面入扣，面底大多包含有一对反义词。如：
①生产必须出正品（打成语一）
谜底：不可造次
解作“不可以造出次品”，“正、次”为一对反义词。
②挑嫩的（打作家一）
谜底：老舍
解作“老的舍去”，“嫩、老”为一对反义词。
5、侧击法
谜面和谜底之间既不是正扣，也不同于反扣，而是以旁敲侧击的方法使其烘托相扣，有时亦称衬扣法。如：
①爷爷，我来了（打电影演员一）
谜底：孙道临
用对爷爷说话的口吻来表示孙子说道我来临了。
②誓夺冠*（打外国首都名一）
谜底：索非亚
以“要的不是亚*”来烘托誓夺冠*的语气。
6、漏字法
谜面借用某句有规律的词语，故意漏去一两个字，谜底即以漏掉的那个字配以适当的词汇相扣。如：
①泰衡恒嵩（打京剧名一）
谜底：少华山
五岳漏掉了“华山”，再把“多少”之“少”别解别读为“老少”之“少”。
②赤橙绿蓝紫（打成语一）
谜底：青黄不接
光谱七*为“赤橙黄绿青蓝紫”，现漏掉“青黄”二*。
7、特征法
以某种事物作谜面，按其特征或用途猜射谜底。如：
①手杖（打常用词二）
谜底：掌握、执行
手掌拿着支撑走路，这是手杖的用途。
②汤*与膏*（打口语一）
谜底：服贴
用“服、贴”表示这两类*不同的使用方法。
第3篇：有哪些数字谜语的猜谜方法
猜谜与数学有着密切的关系，因此也离不开数学的思维活动。
一、顺推法
如谜面“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。同理，谜面“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”的谜底为“倒数”。
二、逆推法
谜面“0000”打一成语。“0000”缺“1”，否则是“10000”，谜底为“万无一失”。
三、加法
谜面“千里草，何青青;十日卜，不得生。”——打一《三国》人名。运用加法的思维方法，“千+里+草头=董;十+日+卜=卓;人名：董卓。”
四、减法
谜面“白”——打一自然数。运用减法思考：“百-一=白”，谜底为“100-1=99”。
五、除法
谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日24小时，72÷24=4(日)，谜底为“晶”字。
六、交集法
谜面“夜间有，白天无;梦里有，醒来无;死了有，活时无;多则有两个，少则无半个。”——打一字。运用交集法思维：“夜、梦、死、多”这两个字中都有一个相同的偏旁部件“夕”，所以谜底为“夕”字。
七、叠加法
谜面“一个字，加一笔变成另一个字;再加一笔再成一个字;又加一笔，又成一个字;还要加一笔，还要成一个字;最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考，谜面为“口、日、旦、亘、车(车)、轧(轧)。”
第4篇：猜俗语的谜语有哪些
镶牙→打一四字俗语→进口组装
谋职→打一四字俗语→没事找事
七孔→打一三字俗语→二五眼
对奕→打一四字俗语→有两下子
吻合→打一四字俗语→亲上加亲
地道→打一六字俗语→天无绝人之路
闲游→打一六字俗语→一不做，二不休
请保密→打一二字俗语→别传
前引力→打一二字俗语→带劲
酷冷面→打一三字俗语→寒*相
出家人→打一三字俗语→门外汉
弄不通→打一三字俗语→死胡同
稚儿灵→打一三字俗语→小聪明
易燃品→打一四字俗语→点火就着
经纬度→打一六字俗语→横考虑，竖考虑
独自离去→打一二字俗语→个别
青黄不接→打一二字俗语→隔*
水泄不通→打一二字俗语→难过
请勿入口→打一三字俗语→吃不准
姑息罪犯→打一三字俗语→没办法
泻→打一四字俗语→稀稀拉拉
卉→打一三字俗语→没奔头
还→打一三字俗语→不在行
田→打一三字俗语→没心思
合→打一四字俗语→拿不出手
杂→打一五字俗语→*不离十
挑刺→打一二字俗语→拔尖
罐头→打一三字俗语→吃得开
遗容→打一二字俗语→丢脸
游览→打一三字俗语→走着瞧
掉队→打一二字俗语→丢人
私话→打一三字俗语→不公道
闭目→打一三字俗语→不开眼
舌战→打一三字俗语→打嘴仗
夜获→打一三字俗语→不晓得
面包→打一三字俗语→不露脸
谈天→打一三字俗语→说空话
壅土→打一三字俗语→压根儿
失利→打一三字俗语→没出息
渴望→打一三字俗语→干瞪眼
锁门→打一三字俗语→关系户
微分→打一三字俗语→不大离
笑画→打一三字俗语→图快活
海地→打一四字俗语→土洋结合
假牙→打一五字俗语→吃软不吃硬
语无伦次→打一三字俗语→不像话
分开统计→打一三字俗语→不合算
方程无解→打一三字俗语→值不得
囫囵吞枣→打一三字俗语→吃不透
三头六臂→打一三字俗语→多面手
田亩制度→打一三字俗语→土政策
邮路畅通→打一三字俗语→信得过
单人房间→打一三字俗语→对不住
以身殉爱→打一三字俗语→难为情
江郎才尽→打一三字俗语→小聪明
古籍书店→打一三字俗语→老本行
上海留影→打一三字俗语→出洋相
舢板搁浅→打一三字俗语→划不来
怒发冲冠→打一三字俗语→气头上
温泉疗法→打一三字俗语→泡病号
保护视力→打一三字俗语→小心眼
乐曲展览→打一三字俗语→摆谱儿
停止车辆→打一三字俗语→行不通
含笑九泉→打一三字俗语→乐死人
战争方法→打一三字俗语→打主意
问道于盲→打一三字俗语→瞎指挥
愤然命笔→打一三字俗语→书生气
儿童心理→打一三字俗语→小意思
专寻斜径→打一四字俗语→不走正道
停止呼吸→打一三字俗语→不服气
来将通名→打一三字俗语→打招呼
破除迷信→打一三字俗语→不留神
睡袋破了→打一三字俗语→窝囊废
单独指出→打一三字俗语→露一手
第5篇：猜花的谜语有哪些
花是那么的香，是那么的美丽，下面是小编整理花的谜语，欢迎大家阅读了解。
谜题：金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。（打一植物）
谜底：桂花
谜题：花儿像个漏管，花中西施名传，每当春季开放，彩霞映红满山。（打一植物）
谜底：映山红
谜题：金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。（打一植物）
谜底：桂花
谜题：花儿像个漏管，花中西施名传，每当春季开放，彩霞映红满山。（打一植物）
谜底：映山红
谜题：百合花，尖尖叶，苗像青蒜花似蝶。（打一花卉）
谜底：水仙
谜题：花鸟鱼，梅兰竹。（花卉树木）
谜底：除虫菊
谜题：花儿红艳，花儿成串，要问为何，害怕孤单。（打一植物）
谜底：串红
谜题：载分离终可聚，两人相对共倾心。（花名）
谜底：荷花
谜题：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？
谜底：茉莉花（好一夺美丽（没力）的茉莉花）
谜题：两叶花四朵，颜*白又黄，一年开一次，八月放异香。(打一植物)
谜底：桂花
谜题：纵是布衣也流芳（花名）
谜底：白丁香
谜题：*天雪地一枝花，有红有黄枝上趴，一身铁骨傲风雪，花香满院人爱它。（打一植物）
谜底：梅花
谜题：小花儿，很坚强，寒冬开放显傲骨。（打一花卉）
谜底：梅花
谜题：五*水仙一串串，朵朵小花玉米棒。（打一花卉）
谜底：风信子
谜题：小富勤俭来（花卉树木二）
谜底：节节花，无穷花
谜题：昨日绿叶绽红花，今日蜜桃枝头挂，桃子一熟不见了，树上结满白雪花。（打一植物）
谜底：棉花
谜题：青枝绿叶一树红，小姐看见喜心中，双手摘下上绣楼，细线捆绑到天明。（打一花卉）
谜底：凤仙花
谜题：青瑶丛里出花枝，雪貌*心显清丽，幽香自信高群品，生与红梅相并时。（打一植物）
谜底：水仙
谜题：天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。（花卉树木）
谜底：凌霄花
谜题：出水芙蓉(猜花名)
谜底：荷花
第6篇：猜谜语的好处有哪些
导语：谜语是很多孩子喜欢的游戏，不仅好玩又能够让孩子积极参与思考，通过谜语描述能力、思考能力、判断能力、分析能力、理解能力、同时培养兴趣与分享成功的喜悦。下面是小编为你准备的猜谜语的好处有哪些，希望对你有帮助！
【猜谜开发孩子的智力】
1、选择的谜语要贴近于孩子生活或者是孩子生活中常见的事物
要想通过猜谜活动来开发孩子的智力，选择好谜语是很重要的，因为有的谜语太深，孩子缺乏一定的生活经验和知识基础，不易猜着，这样就会使孩子失去猜谜的信心，这对孩子的智力发展是不利的。如谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，谜底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”，谜底“烦”，由于孩子尚未认字，孩子不易猜着，这样的谜语就不能选择。
2、鼓励孩子在猜谜过程中积极思考，促进孩子思维发展
有的谜语孩子不能一下子说出谜底，这时父母不能把谜底直接告诉孩子，而要对孩子进行适当地启发，鼓励孩子思考，从而促进孩子思维发展。如谜语“紫*叶片紫*树，紫*树上开紫花，开了紫花结紫果，紫果个个盛芝麻”，谜底是茄子，如果孩子一时未猜中，父母可启发孩子动脑筋想一想：我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫*的，如茄子、扁豆，待孩子说出后，再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。
3、鼓励孩子自编谜语，促进孩子的创造*思维的发展
孩子学会了猜谜语后，父母还要鼓励孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语，这样做有利于促进孩子创造*思维的发展。需要注意的是，孩子自编的迹语会不成句，或者没有节律，这时父母要耐心地和孩子一起分析，帮助孩子进行修改，从而增强孩子的自信心。
【陪宝宝在猜谜语中，父母们应该怎样做】
1、选择合适的谜语
5—6岁孩子逻辑思维能力较差，因此选择的谜语一定要贴近孩子的生活，必须是孩子在生活中常见的事物。如果谜语太复杂那么孩子将难以猜中*，这样孩子会对谜语失去兴趣，因此也就达不到锻炼孩子智力的目的。如谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，谜底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”，谜底“烦”，
由于孩子尚未认字，孩子不易猜着，这样的谜语就不能选择。
如何利用猜谜帮助幼儿智力开发
2、适度适时地帮助孩子
刚开始猜谜语时，孩子不适应这种思维方式，一下子反应不过来。家长要鼓励孩子在猜谜过程中积极思考，促进孩子的思维发展。孩子不能一下子说出谜底时，父母先要有耐心，不要着急把谜底直接告诉孩子，而是要对孩子进行适当的启发，鼓励孩子思考，从而促进他思维发展。如猜谜语“紫*叶片紫*树，紫*树上开紫花，开了紫花结紫果，紫果个个盛芝麻”（谜底是茄子）时，家长在孩子猜不出来的时候，可以提示他：这是一种蔬菜。我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫*的？孩子就会回答：茄子、甘蓝；家长再问：哪种蔬菜里面有像芝麻一样的籽呢？孩子通过对比和分析，就很容易选出正确的*了。
3、鼓励孩子自编谜语
孩子在成功猜出一些简单的谜语，并且熟悉了谜语的形式后，可以引导孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语，这样可以变被动为主动，进一步促进孩子创造*思维的发展。在此过程中不可对孩子进行批评，要耐心和孩子一起分析和修改，修改不成也无所谓，重要的是孩子的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼，所以家长要及时地给予孩子最热烈的表扬，让他对猜谜语充满了自信和兴趣。